我长期从事可视计算领域相关方向的研究和开发工作，虽然项目不多、成果寥寥，但是我非常敬畏我的职业，也非常热爱我的研究。因此，也期望能招募“志同道合”、“三观一致”的同学加入我们团队，一起做喜欢的研究。但是，上贼船易，下贼船难。如果您有兴趣到我们团队攻读学位，请您耐心阅读以下内容、深思熟虑之后再跟我联系，并在联系邮件标题中注明暗号“认同VCG招生理念”。

一、关于研究生教育

研究生和导师之间的关系是近几年一些媒体谈论的热点。指导研究生是一件奥秘无穷的事。它不但涉及科研，更涉及与人相处、课题组运营。特别是在目前，情况和二三十年前相比已经有了很大的改变。

1、从课题组角度分析

我国的研究生教育并非是学生付了学费、上完课就能拿到毕业证和学位证。研究生除了修完规定学分的课程，还需要做科研、在学术刊物发表论文、以及撰写学位论文。而做科研、发论文是需要经费投入的（例如设备费、房租、助研费、版面费、会议费等等）。但是，研究生不会自带经费到课题组，学校也不会按照研究生人数给我划拨培养费。而我上有老下有小，那点微薄的工资在还完房贷后也就只能勉强养家糊口，不可能有私房钱在外面“养”课题组。于是我需要被迫申请“纵向”和“横向”经费来维持课题组的运转（事实上，本人不爱（不擅）“社交”，很多时候都是守株待兔，全靠师长、同事、朋友以及已毕业学生“照顾”）。不但申请课题有一定的难度，而且申请到之后，需要一定的成果来结题。于是，研究生就成了课题组做课题的人。

课题组运行模式可以用“输入、转化、输出”来形容。课题组输入资金、设备、新的研究生。在课题组内部，研究生利用资金和设备做科研，产生科研发现。最终，课题组输出论文、专利、软件等科研成果和毕业生。换言之，课题组类似于组织行为学中的“组织”。它是由一定的人构成的，具有一定的目的，遵循一定的运行模式和规范。如果脱离了这个基本认知来谈论课题组管理，来运营课题组，那么课题组的可持续发展就难以保证。

2、从研究生角度分析

对于研究生来说，你们在读研期间其实面临着两件大事：一是完成学业，二是职业发展。理想情况下，学生自己的“运行” (完成学业并发展自己的职业生涯 ) 要和课题组的运行相匹配，即学生做导师的课题取得科研发现，获得科研成果，拿到了奖学金，写好了学位论文，找到了心仪工作。这样，既满足了个人的需求，也满足了课题组的需求。

3、可能存在的矛盾

但问题是，课题组的运行和研究生的自我发展在不同阶段都是很难精准对接的。这就像生产关系不适合生产力的发展一样，会构成矛盾。

对于研究生而言，他们的诉求可能是多样的。例如有的学生偏爱基础研究，在校期间想多发表几篇论文；有的学生偏爱应用研究，希望做些技术研发类型的项目，锻炼自己的工程能力；有的学生其实对研究没兴趣，只想满足学校的基本毕业要求，拿个学位证书，从而提升自己的就业竞争力；有的学生想着毕业后从事和本专业无关的工作，因此需要很多时间实习等等。

对于课题组而言，我的诉求往往是学生在导师的指导下踏踏实实地完成“纵向”和“横向”课题，做出高质量的科研成果。为了课题组的可持续发展，课题组需要持续产生高质量科研产出，只有这样才能更好地申请到“纵向”和“横向”课题。

4、解决方法

对于研究生而言，明确自己的兴趣和目标，寻找能满足自己诉求的课题组和导师。对于导师而言，根据课题组的运行需求，寻找志同道合的学生。

二、研究领域

可视计算课题组主要从事模式识别、计算机视觉、计算机图形学、虚拟/增强现实等领域的交叉研究和开发工作。如果您对上述研究方向不熟悉，建议您务必通过网络或课题组主页 (https:zhiyongsu.github.io/resources.html) 进行必要的了解。

三、招生对象

在控制科学与工程 (0811) 一级学科下招生，招生的具体二级学科包括：“模式识别与智能系统”、“控制理论与控制工程”、“系统工程”、“控制工程”。每年招生人数在 4-5名左右。

四、招生要求

底线。严格遵守学术规范。所有发表论文，除有特殊项目保密约定，都要将学术成果开源。在读期间发现存在学术不端行为 (如图片误用、捏造实验数据等)，不管是有意还是不良习惯导致的无意结果，都将失去毕业的可能。

兴趣。对我们的研究领域感兴趣。研究工作充满挫折，如果没有高度的兴趣，您会很痛苦，而且我会比您更痛苦！所以，我们不要互相伤害。

目标。对于偏爱基础研究的同学，我期望他们主要从事高水平的研究工作，只在中国计算机学会推荐国际学术会议和期刊目录、中国计算机学会推荐中文科技期刊目录、或清华大学计算机学科群推荐学术会议和期刊列表上发表经得住时间考验的一流学术成果。

态度。勤奋踏实、有责任心、积极主动。答应的事情、份内的事情要负责任地做好。我不希望天天push您，我自己累得半死还影响了我们师生之间的关系。很多时候随着问题深入，需要您有独立思考和探索能力，牵引着导师为您指导方向、一起探索。

悟性。这个体现在解决问题的能力上，也体现在逻辑思维与写作能力上。如果您的研究问题我每次例会都要帮忙梳理一遍，您写论文我每篇都要帮您重新写，同样的问题和错误要提醒很多遍，这样我真的很容易被累死。

挑战。敢于挑战未知问题，不畏艰难、不惧失败。研究通常充满挑战，困难和挫折更是家常便饭，屡试屡败也屡见不鲜。在极端情况下，您甚至有可能会延期毕业。但是，我会跟大家一起朝着目标努力！

出身。我们不迷信本科出身和考研成绩。不少双非学校以及考研成绩中等的同学做得非常好！985/211学生摸鱼、躺平的也不少。做事情的态度和毅力，比本科高校是哪里重要得多得多。再好的学校的学生，看到困难第一时间想到后退，后面发展还是很受限的。

五、管理形式

作息制度：工作日早上9点前到教研室 (做不到者请绕行)；工作日每天有效学习时间不超过8小时 (身体健康第一)。

学习管理：每周定期大组会、不定期小组讨论会。经常晚上、周末摇人开会。我心情不好时会不开。

外出实习：为了保证论文质量，仅支持在完成学位论文工作的前提下申请去大公司或者科研院所实习。

六、报考禁忌

由于我个人能力和精力有限，为了不影响您的个人发展，如果您有以下情况，建议您联系其他导师。这不代表您不优秀，而是我们研究团队不适合您。

混。对做研究没有兴趣，以满足学校最低要求，拿学位为目标，不思进取，不求上进。

怯。遇到难题喜欢逃避，专挑软柿子捏，害怕失败，害怕尝试，不敢挑战自我。

懒。主动性、积极性差，总是需要人在背后push。

散。自由散漫，纪律性差。如果您能保质保量完成交代的任务，甚至给我意外的惊喜，那么您可以不受任何约束。牛人有脾气是很正常的。

利。精致的利己主义者，以个人利益为核心，缺乏大局观，不利于团队合作；过于自我，听不进别人的建议，不利于沟通。

钱。您在读期间，我会尽自己所能在经济上给与资助。在读期间的补助主要由助研费（按学校规定执行）、劳务费（参与“纵向”或“横向”课题的酬劳，根据实际贡献和工作量发放）、科研奖励（对于发表列表内高质量论文的学生会获得额外的科研奖励）组成。劳务费和科研奖励的发放标准根据每年申请到的课题经费动态调整，多则多发，少则少发。

七、温馨提示

导师的选择可能会影响大家后续的人生发展，建议尽可能多地从不同渠道 (例如朋友、同学、师长、课题组成员等) 去全方位了解导师的为人、治学理念、管理风格。不要轻信个别人（特别是我自己）的一面之词。毕竟，各人的价值观、读研的诉求可能不同，看待问题的角度就会不一样。因此，明确自己内心的真实需求，找到适合自己的方向和适合自己的导师最重要！